Erinnerung IDEEN-EXPO

ERINNERUNGhttp://www.ideenexpo.de/standards/images/ideenexpo_logo_2015.png Montag, 6. Juli 2015

Alle Mitfahrer nach Hannover bitte um 6.50h am Kuhmplatz sein. Pünktliche Abfahrt ist um 7 Uhr.

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Was tun bei Cyber-Mobbing?

logo_kleinLeider kommt es immer wieder vor, dass Schülerinnen und Schüler von Cyber-Mobbing betroffen sind. Sie werden dann über das Internet, z.B. WhatsApp oder Facebook, von anderen bedroht, beleidigt, erpresst oder lächerlich gemacht. Was sollte man tun, wenn man selber oder das eigene Kind von Cyber-Mobbing betroffen ist? Schülerinnen und Schüler sowie Eltern und Erziehungsberechtigte können sich jederzeit an unser Beratungsteam wenden. Zusätzlich enthalten folgende Webseiten hilfreiche Informationen:

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Mit erfolgreicher Bewerbung zum Ziel

„Super! Ich habe eine Einladung zum Vorstellungsgespräch!“
Die Freude ist groß. Die Chance, den gewünschten Ausbildungsplatz zu bekommen, ist in erreichbarer Nähe gerückt. Nun nur nichts mehr falsch machen._red.P1070512
Hilfen für ein erfolgreiches Bewerbungsgespräch erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9R in diesen Tagen von Henri Schlachter, Coach der Grafschafter Volksbank. Kurzweilig und abwechslungsreich versorgte er die Klassen mit wertvollen Tipps und Anregungen.

In welche Richtung wird sich das Berufsleben entwickeln? Nach oben ( = erfolgreich) oder nach unten ( = nicht erfolgreich)? Ein Zeigestock zeigt die Richtung und symbolisiert damit die möglichen Entwicklungen. Außerdem lässt sich die Zeitspanne ablesen.
Kurz gerechnet: Rund 50 Jahre Berufsleben liegen vor den Schüler/innen. Da lohnt sich doch das Ärmel-hoch-krempeln so richtig. Ausgehend von einem live geführten Vorstellungsgespräch wurden wichtige Aspekte erarbeitet.
Diese betrafen das Verhalten z.B.  Begrüßung, Auftreten, Blickkontakt, Ausdruck, Freundlichkeit und Pünktlichkeit.

Besonders ans Herz legte Herr Schlachter den Schülerinnen und Schülern, sich sorgfältig auf die drei Basisfragen in einem Vorstellungsgespräch vorzubereiten:

• Warum? ( Warum_red.P1070509 dieser Beruf? Warum dieser Betrieb? Warum bin ich die/der Richtige?)

• Was weiß ich über den Betrieb?

• Welche Ausbildungsinhalte hat der Beruf?

Das Zeugnis ist die Eintrittskarte in das Berufsleben. Häufig verlangen Arbeitgeber bei einer Bewerbung die letzten zwei oder drei Zeugnisse um Entwicklungen zu sehen.
Unentschuldigte Fehltage überbringen eine klare Botschaft: …dieser Bewerber/ diese Bewerberin ist unzuverlässig. Die Chance auf eine Einstellung schwindet dahin. Auch konstant hohe Fehltage werden kritisch hinterfragt.
Eine positive Entwicklung der Noten in den Hauptfächern signalisiert dagegen Fleiß.
Nebenfächer werden als Fleißfächer angesehen._red.P1070516
Würdet ihr so jemanden einstellen?“ Beim Arbeits- und Sozialverhalten sprach Herr Schlachter klare Worte und spiegelte die Verhaltensweisen, die ein „entspricht den Anforderungen mit Einschränkungen“ oder “entspricht nicht den Erwartungen“ zur Folge haben. Dann wird es schwierig. Entsprechend positiv fallen gute Bewertungen ins Gewicht.

Mit vielen Antworten und Gedankenanstößen versorgt, schlossen die Schülerinnen und Schüler mit sich einen Vertrag über ihre Bemühungen während der restlichen Schulzeit. Schließlich möchten alle, dass die nächsten rund 50 Jahre im Berufsleben positiv verlaufen. Der Zeigestock zeigt nach oben!

 

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Naturwissenschaften zum Staunen

Am letzten Dienstag erlebten unsere Schüler zwei besondere Unterrichtsstunden zum Staunen von den “Staun-Experten” Felix Hohmann und Heinz Siemering im Theater der Obergrafschaft. Mit einem Mix aus Magie und Wissenschaft bestaunten unsere Schüler eine Reihe spannender und unterhaltsamer Experimente. In dieser Weise inszeniert machen die Fächer Chemie und Physik richtig Spaß. Ob Knalleffekte oder Unterdruckimplosionen ….unsere Schüler waren voll bei der Sache.

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Bestelle ab sofort deinen Schulpulli

Ab sofort kannst du dir bis zum Ende der Woche in jeder Pause deinen eigenen Schulpulli bei den Mitgliedern der Schülervertretung in der Mensa bestellen. Wähle zwischen den Farben Weinrot und Dunkelblau. Die Pullis sind in den Größen XS bis XXXL lieferbar.

Für die Bestellung bringst du 25€ mit; dafür erhältst du einen Quittungsbogen und einen Eintrag in die Bestellliste. Den Pullover bekommst du dann nach der Lieferung ausgehändigt.

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Besuch der Klassen 5b und 5d im Hutewald Bentheim

Im Rahmen ihres wöchentlichen Projektunterrichts besuchten die Klassen 5b und 5d am 21. Mai 2015 den Hute- und Scheitelwald in Bad Bentheim.hutewald

Ausgehend vom historischen Solebrunnen am Bade erkundeten die 47 Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrern David Plottek und Carsten Draber das vom Tierpark Nordhorn betreute Arten- und Naturschutzzentrum.

Auf diesem 26 ha großen Gelände wird die alte Kulturform der Waldweide (Hute= Hüten; Schneiteln = schneiden) wieder erlebbar gemacht. Der überaus wertvolle Reliktwald bleibt somit vor seinem natürlich Untergang bewahrt. Die frühere Nutzungsform der Waldweide wird durch die Tiere des Nordhorner Tierparks wieder neu betrieben.

Neben den im Wald frei lebenden Gallowayrinder, Niederländische Landziegen und Bentheimer Schafe, die wie in den vergangenen Jahrhunderten die Arbeit vor Ort verrichten und einen einzigartigen Natur- und Kulturraum schaffen, konnten die Schülerinnen und Schüler weitere typische Tiere des Lebensraums Wald beobachten, z.B. Raupen unterschiedlicher Nach- und Tagfalter, Vögel oder Insekten.

 

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Mandy und Sebastian unsere Besten im “Känguru”-Wettbewerb

Zum vierten Mal nahmen Schülerinnen und Schüler der Oberschule Schüttorf am Mathematikwettbewerb “Kanguru” teil. Es handelt sich hierbei um einen Wettbewerb, der einmal jährlich am Bild43. Donnerstag im März weltweit gleichzeitig stattfindet und als freiwilliger Klausurwettbewerb an den Schulen unter Aufsicht geschrieben wird. Dieser mathematische Mutiple-Choice”-Wettbewerb findet für über 6 Mill. Teilnehmer in fast 60 Ländern der Erde statt.

Auch in diesem Jahr Schuljahr stellten sich am 19. März 2015 wieder 66 Schülerinnen und Schüler unserer Schule den Aufgaben. Die Auswertung erfolgte wie in jedem Jahr zentral über das Institut für Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Für alle Teilnehmer gab es eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl und einen Erinnerungspreis. Die jeweils Besten in den verschiedenen Jahrgangsstufen erhielten zudem noch einen Sonderpreis.

Beste Teilnehmer sind

Jahrgang 5/6 61,25 Pkt Mandy, 5cSiegerin Jahrgangsstufe 5_6
Jahrgang 7/8 80,75 Pkt Sebastian, 8bSieger Jahrgangsstufe 7_

Den größten Kängurusprung (die meisten richtigen Aufgaben in Folge) machte Steffen Kleve, 6c.

 

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Fußball JtfO

Am Freitag, 24.4. 2015, fand in Nordhorn bei hervorragendem Wetter das Fußballturnier “Jugend trainiert für Olympia” statt. Unsere Mannschaft belegte von 8 Schulmannschaften einen hervorragenden 2. Platz. Einige Eindrücke des Turniers seht ihr in der Diashow.

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Partnerschule in Bangladesh

Dank an die Schülerinnen und Schüler der Oberschule Schüttorf

Vor einiger Zeit erreichte uns ein Brief aus Wetzlar mit einem Dank für euer Engagement und eure Spende für unsere Partnerschule Shalbari in Bangladesch. In der Stadt Wetzlar hat die Organisation „Netz“ ihren Sitz, die sich zum Ziel gesetzt hat, für weniger Armut und mehr Gerechtigkeit für die Menschen in Bangladesch zu sorgen.

Auch der Kontakt zu unserer Partnerschule läuft über „Netz“. Übrigens: Wer Lust hat, Kontakt zu den Schülerinnen und Schülern unserer Partnerschule herzustellen, der kann einen Brief schreiben, als Einzelner oder als Klasse. Die Schüler dort freuen sich mit Sicherheit und schreiben auch zurück! Den Brief gebt ihr einfach eurer Klassenlehrerin oder eurem Klassenlehrer.

Aber lest nun zunächst den Brief, der für euch geschrieben wurde..

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AC-Profil Klasse 8H

Kompetenzanalyse

Es ist gar nicht leicht, den richtigen Beruf für sich zu finden. „Was mag ich gerne tun? Was kann ich gut? Wo liegen meine Stärken?“komp_1[1]

Diese Fragen stellen sich auch die Schüler und Schülerinnen der Klasse 8 des Hauptschulzweiges. Für sie beginnt nach den Osterferien das erste Praktikum und dies soll natürlich Spaß machen und gut gelingen.

Hilfe bei der Beantwortung dieser Fragen erhielten sie im Februar durch das Testverfahren „Kompetenzanalyse Profil AC“. Es hatte zum Ziel, ihnen zu zeigen, wo ihre besonderen Stärken liegen. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiteten Aufgaben aus verschiedenen Bereichen und wurden dabei von Lehrkräften beobachtet.

Mit vielen Aufgaben am Computer, wie Internetrecherche, Konzentrationstest, Selbsteinschätzung und Interessentest startete das umfangreiche Verfahren am ersten Tag. PC-Kenntnisse wurden auf den Prüfstand gestellt.

Am zweiten Tag forderten Zettelboxen aus Papier und Bilderhalter aus Draht besonders die Problemlösefähigkeit und die Feinmotorik. Bei Gruppenaufgaben, wie dem Erstellen eines Werbeplakats, stand Teamfähigkeit im Mittelpunkt. Natürlich musste das Gruppenergebnis auch werbewirksam präsentiert werden.

Im Anschluss wurden mit den komp_4[1]Schülerinnen und Schülern Auswertungsgespräche geführt, in denen die Stärken besondere Beachtung fanden.

Nun geht es für die Schülerinnen und Schüler weiter. Es gilt eigene Ziele zu benennen und die Zeiträume, in denen diese erreicht werden sollen. So entsteht für jeden ein Handlungsplan, der auch nach der Kompetenzanalyse den Schüler begleitet.

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